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문화예술교육을 활용한 무형유산의 전승: 아시아의 문화적 다양성의 가치를 확산하는 국립아시아문화전당의 사례
  • Manage No DI00001359
    Country Republic of Korea
    Author 기영준 (문화체육관광부 국립아시아문화전당 문화교육과 학예연구관)
    Published Year 2023
    Language Korean
    Copyright Copyright
    Attach File Preview (KOR)
Description 교육학자 피터스(R. S. Peters)는 교육을 ‘문명화된 삶의 형식으로 사람들을 입문시키는 과정’이라고 정의한다. 교육은 규범적 요소, 인지적 요소, 과정적 요소의 세 가지 개념을 포함하고 있어야 ‘가치’를 담은 의도적 활동을 통해 전인적 발달을 추구할 수 있다는 것이다. 무형유산을 교육한다는 것의 1) 규범적 요소는 가치를 전달한다는 관점에서 인류의 지적 산물인 다양한 형태의 문화를 지식과 경험을 통해 전달하는 것이고 ²) 인지적 요소는 다양한 문화의 정수를 이해하기 위한 지식과 지적 훈련이며 3) 과정적 요소는 삶에서 쉽게 학습과 감상, 창작에 참여할 수 있는 기반을 만드는 것이라고 할 수 있겠다. 즉, 무형유산의 교육을 통한 창조적 전승은 ‘교육’ 관점에서 가능하며 필요하다.

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